Как сообщила Евгения Матвеева из Среднерусского института управления – филиал РАНХиГС, Федеральный институт педагогических измерений решил исключить одно задание повышенного уровня сложности из экзамена по истории. Это изменение приведёт к сокращению общего числа заданий с 24 до 23, что также скажется на шкале первичного оценивания: максимальный балл, который может набрать участник, уменьшится с 37 до 35. Эти изменения описаны в статье на сайте Уездный город.
Однако эти изменения не ограничиваются лишь уменьшением количества заданий. За ними скрывается более глубокая методологическая задача, связанная с синхронизацией содержания ОГЭ с обновлённой федеральной образовательной программой и новыми государственными учебниками, которые постепенно внедряются в школьную практику. В рамках этих изменений в демонстрационный вариант экзамена будет включено специальное приложение, в котором каждое задание будет связано с конкретными параграфами и разделами учебной литературы. Это нововведение направлено на создание более прозрачной связи между тем, что изучается в классе, и тем, что проверяется на экзамене. Это позволит ученикам и преподавателям сосредоточиться на подготовке, основываясь не только на абстрактных кодификаторах, но и на конкретном учебном материале, который они используют в течение года.
На данный момент проекты документов находятся на стадии общественно-профессионального обсуждения, и окончательные параметры экзамена могут быть изменены с учётом полученных замечаний. Тем не менее, направление изменений уже очевидно: усиливается преемственность между учебным процессом и итоговым контролем.
Помимо изменений в ОГЭ по истории, в 2027 году планируется внести коррективы и в другие компоненты итоговой аттестации для девятиклассников. В частности, в ОГЭ по русскому языку будут уточнены требования к написанию сочинения: теперь ученикам потребуется не только приводить примеры, но и аргументированно объяснять связь этих примеров с основной мыслью своего рассуждения. Это изменение немного повысит содержательную сложность этой части работы, в то время как максимальный первичный балл увеличится с 37 до 38.
Также стоит отметить, что формат итогового собеседования, которое является допуском к экзаменам, также будет изменён. Количество заданий сократится с четырёх до трёх: исчезнет пересказ текста, а привычный разговор на отвлечённые темы будет заменён беседой о прочитанном отрывке. При этом время на подготовку увеличится с двух до пяти минут, хотя общая продолжительность процедуры останется прежней. Эти решения, как представляется, направлены на углубление проверки читательской грамотности и способности к содержательной рефлексии над текстом.